miércoles, 1 de septiembre de 2021

Taller de dibujo y pintura en Vilagarcía de Arousa

 

Así es el cartel con los horarios del nuevo curso 21 - 22 de PINTURA / DIBUJO. Por el Covid-19 los grupos siguen reducidos, y el horario recorrido entre grupo y grupo, para poder limpiar y desinfectar todo. El espacio lo tenemos muy bien ventilado. Si tienes entre 6 y 117 años, escríbenos para apuntarte. Gracias

👩‍🎨😷👨‍🎨🐰🐢🐌🐌🐢🐇

viernes, 30 de abril de 2021

Pintamos, hablamos sobre el respeto animal, Frida, Diego y el volcán Popocatépetl


Pintura acrílica sobre lienzo de Sabela, primavera 2021.
 
Con el paso del tiempo hemos ido consolidando los grupos, las alumnas y los horarios de clase. Poco a poco duplicamos los días que damos pintura o dibujo. Pero siempre respetando nuestros días para pintar y desarrollar los otros proyectos que hacemos. 
 
En general estoy seguro de que las alumnas que vienen se han dado cuenta de que aquí, además de pintar, estamos atentas a más cosas. Escuchar es fundamental, por lo que intento que se hable por turnos, que haya una escucha activa y respetuosa. Eso ha dado como resultado que hablemos en profundidad de muchas de las inquietudes que tienen. Varias de las más recurrentes son por contexto, ya que en clase además de humanas, hay dos tortugas Xiabre y Lobeira, y un conejo que se llama Pancho, la conejita Libreta prefiere esconderse en otro lugar más tranquilo. Saben que deben ser muy respetuosas con sus compis más pequeñas y que son de otras especies.
 
Intento dejarles clara la idea de que NO son mascotas, que el concepto de mascota no debería existir, que son compis con pompón o con caparazón. Muchas de ellas nos han dicho que desde que conocieron a Pancho, o a Libreta o a Cartulino, han dejado de comer conejo, saben que soy vegetariano, y eso les causa mucha curiosidad. Por eso, el tema del maltrato animal les llega a su coranzoncito. 
 
Les he explicado, a petición de algunas de ellas, que consumir leche, quesos o lácteos en general implica sufrimiento animal, que el lechón o el cabrito, es comerse bebés de otras especies. Hace unos días descubrieron que utilizan conejos y conejas para probar cosméticos, champús y jabones. Eso les indignó mucho, decían "¿Para qué los prueban, por qué quieren hacer nuevos productos, si con los que tenemos ya es suficiente?". Los temas animalistas se van colando en sus cuadros, al punto que Sabela pintó a una veterinaria que dice "OS QUIERO ANIMALES".
 
Hablando de animales, también descubrieron que los monos (changos), ciervos (venados), perros y aves fueron muy especiales para Frida y Diego, dos artistas que les fascinan a las niñas y de las que no paran de preguntarme cosas sobre sus vidas. También las han pintado o recreado en sus cuadros una y otra vez.
 
El estudio está lleno de dibujos, pinturas, fotos, frutas, plantas (con las que también les pido mucho respeto y cuidado) y materiales de todo tipo, es un lugar muy estimulante, y como cada cosa cuenta una historia, siempre me piden que se las cuente o que las repita, por lo que muchos caminos nos llevan al idioma náhuatl. Por ejemplo, cuando me preguntan por la foto del volcán que nos regaló mi tío, ¿cómo dices qué se llama? repetimos juntas: Po-po-ca-té-petl, y entonces se acuerdan que chocolate o tomate también son palabras en náhuatl. Conocimientos que comparten fuera del taller.

Muchas veces cuando terminamos la clase y estamos recogiendo, mientras le cuento a Marta lo que sucedió en cada uno de los grupos, y las ocurrencias de alguna de ellas, entonces me doy cuenta que efectivamente nos escuchamos las unas a las otras, y que a partir de eso, vamos construyendo muchas cosas buenas en común.

domingo, 1 de noviembre de 2020

Altar para Cartulino



Cartulino llegó a casa el 18 de noviembre del 2016 y murió el 16 de enero del 2020 en Vilagarcía de Arousa.

A Cartulino le flipaba el pimiento rojo, la piña, el plátano y el heno. Le gustaba escuchar las palabras "fruta", "Cartulino" y "Libreta". Le ponía atención a la música de Vicentico. Le gustaba saltar por las mañanas y rugirle a los calcetines de lana y pantuflas. Le gustaba la gente. Muchas veces se quedaba cerca de nosotrxs mientras pintábamos. No era un gran besucón pero sí un dormilón vocacional. Su persona favorita era Libreta... Vivió poco más de tres años. Gracias por cada día, cada noche, cada salto, cada mordisco, cada ronroneo, cada sonrisa, cada paseo, cada descubrimiento conejil y cada compartir verduril.



A Cartulino le gustaba mucho el heno, después de desayunar, se iba al heno y comía, y comía, y de repente a las 12:15 pm, como si supiera leer el reloj, salía corriendo a la otra habitación, para ir a acurrucarse con Libreta, y dormir hasta las 6 de la tarde. 


Cuando recién llegó Cartulino, aquí ya vivían dos tortugas, Rita y Roque, las recordamos a ambas en el altar. Ahora lxs tres están enterradxs en la misma tierra.



Poco antes de morir habíamos comprado una caja de Otoño, con los alimentos que les nutren en estas fechas, y hubo un par de regalitos que ya no se los pudo comer, a ver si ahora que venga le gustan.


Cuando lo cargabas hacía un ruidito que sonaba más o menos a "Puu...", lo hacía casi siempre y era muy gracioso escucharlo.


Le pusimos sus juguetes comestibles, y un poco de tierra, porque le encantaba escarbar, sabemos que a los conejxs les gusta en general, pero de los que conocemos, él era al que más.


Gracias por todo Cartulino.



Heno viembre 

Entre sus orejas cabía la Vía Láctea entera.

Sus saltos lo llenaban todo.
En nuestros brazos le susurraba a sus antepasados.

Cerraba los ojos al volar.

Su discurso para revolucionar al mundo,
era su nariz su acorazonada nariz.

Luchaba como un conejo, olía a heno de las montañas
 y siempre buscaba la luz.

De pie preguntaba por el horizonte.

Su última cena fueron una veintena de besos.

Nunca había besado tanto.


A. Metztli.


miércoles, 8 de julio de 2020

Así son mis clases de pintura online


Con los tres meses de encierro por el confinamiento para contener la pandemia del Covid - 19, dejamos de dar nuestras clases de pintura y dibujo habituales, y los talleres que teníamos programados también fueron suspendidos. Por lo que nuestra actividad docente quedó en paréntesis.

Por lo menos eso parecía, pero Marisol, una clienta y amiga, me animó a darle clases online, ella en Madrid, yo en Galicia. Comenzamos en los tiempos confinados, y aún seguimos.

Nos vemos una vez por semana, durante una hora. Trabajamos composición, armonía de colores, el correcto o más eficiente uso de los materiales, las pinceladas, aprendemos a observar, exploramos algunas técnicas experimentales, resolvemos las dudas que van surgiendo, etc...

No utilizo Zoom ni Skype, lo hago por videollamada de Facebook y hasta ahora va bien.


Por lo general, quedan deberes por hacer de una clase a otra. Los avances de Marisol y míos han sido muchos, porque dar clases a distancia es una actividad que nunca hice y he tenido que buscar nuevas maneras de comunicar a distancia, aquello que estoy acostumbrado a explicar en la cercanía.

Marisol ha conseguido desarrollar muchas de sus habilidades intrínsecas, descubrir unas y tener curiosidad por otras.


Para pintar o dibujar, considero imprescindible aprender a ver, por eso trabajamos con modelos reales. 

También hemos trabajado conceptos básicos de composición y diseño, que son fundamentales para poder expresarnos con los colores y las formas.


Ejercicio de composición


Ejercicio de observación, de trazo seguro y de primera intención


Ejercicio de degradados


Estoy contento y satisfecho con los resultados, este es el último cuadro de Marisol. 

*Las fotos de los trabajos me las ha facilitado Marisol. Gracias.


viernes, 26 de junio de 2020

Taller de Pintura y Dibujo en la nueva normalidad de Vilagarcía


Aquí está el cartel de las clases de PINTURA/DIBUJO para este verano de 2020, con ciertas novedades, como que ahora somos grupos más reducidos, debemos usar mascarilla de manera obligatoria, desinfectarnos las manos al entrar y salir, y traer cada unx su botellín reutilizable con agua para beber. Nosotrxs desinfectamos taburetes, caballetes, baño, lavabo y todos los materiales que utilizamos antes y al final de la clase. Debemos ser responsables por consideración vital con la gente más vulnerable. 

Comenzaremos el 30 de junio. Los día de clase serán el martes, o el miércoles, o el jueves de 12 a 1 pm. Gracias 👩‍🎨😷👨‍🎨

Más información en el teléfono 986189665 o en el email metztlin@hotmail.com


Sara pintando su cuadro y siguiendo todas las indicaciones para cuidarnos las unas a las otras.


sábado, 4 de abril de 2020

Ejercicios para hacer en casa CONFINADOS, CONFIADOS Y CONFITADOS. Vol. I

Todos y todas quedamos sorprendidos por la noticia de tener que quedar en nuestras casas confinadxs para no propagar el Covid 19. De repente nuestro mundo sería los metros cuadrados de nuestras viviendas. A nosotrxs nos pilló a la mitad de mes de las clases de pintura que damos. Por eso acordamos con nuestrxs alumnxs trabajar en la distancia. Aquí están los diez ejercicios que hicimos. Puedes trabajar con lo que tienes en casa, no hay ningún material difícil de conseguir. Te dejamos aquí abajo los ejercicios y un botón de "donar" por si quieres apoyarnos en la distancia. Gracias.


 

1° ejercicio "VENTANA" (FOLIO A4 BLANCO, UNA CERA DE COLOR OSCURO) 

Sabela
1.- Sentarse a trabajar en una mesa cerca de alguna ventana de casa.
2.- Colocar el folio en horizontal. 

3.- Dibujar todo lo que ves desde donde estás sentado hacia la ventana, lo de dentro y lo de afuera, lo de detrás de la ventana. Para ayudar a colocar el dibujo puedes utilizar las manos como se adjunta en la foto. 



4.- Utilizar toda la superficie del folio. 

5.- Hacer todos los detalles posibles. 

6.- No se puede borrar, hay que dibujar de principio a fin sin corregir, salga lo que salga.



2° ejercicio: "AUTORRETRATO" (FOLIO A4 BLANCO, UNA CERA DE COLOR OSCURO) 

Marta
1.- Ir al espejo y mirarse durante un minuto, de abajo hacia arriba, la blusa o camisa, el cuello, los labios, las mejillas, el contorno de la cara, las orejas, la nariz, los ojos, las cejas, la frente, las arrugas, las pestañas, el cabello, lunares, todo lo que hay en nuestro rostro. 

2.- Ir a una mesa lejos del espejo y colocar el folio en vertical. 

3.- Dibujar un autorretrato DE MEMORIA. 

4.- Utilizar toda la superficie del folio. 

5.- Hacer todos los detalles posibles. 

6.- No se puede borrar, hay que dibujar de principio a fin sin corregir, salga lo que salga.


3° ejercicio: "MAPA" (FOLIO A4 BLANCO, LAPIZ Y ROTULADORES)


Hugo

1.- Colocar el folio en horizontal.

2.- Cerrar los ojos e imaginar que sales de casa rumbo a la escuela, al trabajo o a un lugar donde tengas muchas ganas de ir. Recordar las calles, lo que ves alrededor, los árboles, la gente, el aroma, las farolas, los semáforos, las tiendas, todo lo que puedas recordar.

3.- Hacer un mapa, donde aparezca tu casa o piso como inicio y en otro extremo del folio, el destino al que quieres ir, (escuela, trabajo, parque o lo que sea).

4.- Utilizar toda la superficie del folio.

5.- Hacer todos los detalles posibles, que recordaste previamente que había en el camino.

6.- Dibujar primero con lápiz, se puede borrar, pero SOLO se puede usar la goma 3 veces. Después usar rotuladores para colorear, decorar y darle un toque especial


4° ejercicio: "VITRAL DE CUERPO" (FOLIO A4 BLANCO Y CERAS DE COLORES)


Sara AC
1.- Descalzarse. 

2.- Poner la mano izquierda en el folio y con la otra mano y una cera de color, repasar los bordes, para que en el folio quede la forma de la mano; poner el brazo sobre el folio y repasar los bordes; poner los codos, la rodilla, el pie izquierdo, hacer lo mismo pero con la otra mano, siempre usar un color diferente para cada parte repasada. 

3.- El folio se llenará de formas extrañas del cuerpo, y como estarán unas encima de otras dejarán todo tipo de formas.

4.- Comenzar a rellenar de colores, presionando bien las ceras para que cubran las formas que queden y los huecos; hay que usar muchos colores, hasta completar el folio.

5.- El resultado final tendría que ser un vitral lleno colores y formas.

6.- Cuando lo termines pégalo en un ventana en la que dé el sol y entonces tendrás un "vitral de cuerpo".


5° ejercicio: "MODELO COMPLEMENTARIO" (FOLIO A4 BLANCO, LÁPIZ Y CERAS DE COLORES, ROTUS O PINTURAS) 


Uxía
1.- Buscar en casa 4 objetos que sean de uno o varios de los siguientes colores: rojo, amarillo, azul, violeta, naranja o verde (si tiene un poco de negro y un poco de blanco sirve). 

2.- Sentarse en una mesa a trabajar, colocar los objetos juntos y a un metro de distancia de los ojos. 

3.- Copiarlos en el folio A4, el dibujo que hagan debe de ocupar casi todo el folio, nada de dibujos pequeñitos. Que ocupe el 80% del folio. 

4.- Cuando los objetos estén copiados y parezcan lo que es, hay que ponerles color. 

5.- Cada color deberán sustituirlo por su complementario, ¿recuerdan los complementarios? 

6.- Por ejemplo, si es una jarra naranja, ustedes deberán colorearla de azul. Porque ese es su complementario.


6° ejercicio: "COLLAGE DE TEXTURAS" (3 FOLIOS A4 BLANCOS, CERAS DE COLORES, TIJERAS Y PEGAMENTO) 


Aldán
1.- Cortar 2 folios en 4 partes, de tal forma que quedarán 8 trozos. 

2.- Ir buscando por casa texturas: en el suelo, en las paredes, en los juguetes, en la cocina, donde sea. Cuando encuentren una textura chula, pillar uno de los trozos del folio y con una cera de color, repasar hasta pasar la textura del objeto al papel, como se ve en la foto. 



3.- Cuando tengas 8 texturas recogidas de casa, sentarse y pensar en qué ilustración se puede hacer con las texturas recogidas. 

4.- Recortar figuras de las texturas e ir componiendo una bonita ilustración sobre un folio blanco; ir pegando las formas con pegamento, como en la foto. 

5.- Al final tendría que dar una composición muy elaborada (ver foto).


7° ejercicio: "CÁLIDO, FRÍO Y NEUTRO" (1 FOLIO A4 BLANCO, CERAS DE COLORES, LÁPICES DE COLOR, ROTULADORES, CERAS MANLEY, ETC...)


Rita
1.- Cortar el folio en 3 partes, como se ve en la foto. 

2.- En una de las partes hacer un dibujo libre y llenarlo de color, utilizando solo los tonos CÁLIDOS: Rojos, amarillos, rosas, naranjas y marrones. 

3.- En otra de las partes hacer un dibujo libre y llenarlo de color, utilizando solo los tonos FRÍOS: Azules, violetas y verdes. 

4.- En la parte que queda del folio hacer un dibujo libre y llenarlo de color, utilizando solo los tonos NEUTROS: Gris, blanco y negro. 

5.- Al terminar los 3 dibujos, colocarlos juntos y mandar foto. 

6.- Intentar mezclar técnicas (lápices, ceras, rotus...) para enriquecer el colorido.


8° ejercicio: "LO QUE ESCUCHAS" (1 FOLIO A4 BLANCO, CERAS DE COLORES, O LÁPICES DE COLOR, O ROTULADORES, O CERAS MANLEY, ETC...)



Marta
1.- Salir a la ventana o al balcón, mientras sea de día y con sol. Cerrar los ojos y comenzar a escuchar alrededor, poner mucha atención. 


2.- Hay que aislar los sonidos, por ejemplo, vecinos hablando en otra ventana, las hojas movidas por el viento, el ladrido de un perro (deducir según el ladrido, si es grande o pequeño, peludo, blanco o marrón...). Lo mismo con algún coche que se escuche, será grande, será un camión o una moto. O los pájaros, serán gaviotas, palomas, gorriones... Los tacones serán de una señora, de un joven, de un señor... 

3.- Con todo lo escuchado y memorizado, sentarse en la mesa a trabajar. 

4.- Dibujar cada una de las cosas que escucharon tal como la imaginaron, ponerle color, no importa cómo salgan los dibujos, lo importante es hacerlo y ponerle color. 

5.- Al terminar mandar foto, para poder ver lo que escuchaste.


9° ejercicio: "BICHOS Y SERES CIRCULARES" (Folio A4, rotuladores de colores, dos tapas redondas de diferente tamaño)


Laila
1.- Con las tapas circulares vas a inventar bichos y seres que se construyan a partir de los círculos. 

2.- Hay que trazarlos con rotuladores de colores, después hay que completar con antenas, ojos, pies, todo lo que se te ocurra, mientras más detalles mucho mejor. 

3.- Para ponerle color a cada bicho, solo lo podrás hacer rellenando con líneas verticales u horizontales. 

4.- ¿Recuerdas cuáles son las líneas verticales y horizontales...? 

5.- Cuando termines, manda un foto por favor.


10° ejercicio: "ARRUGAS DE COLOR" (1/2 Folio A4, y lápices de color)


Hugo
1.- Cortar un folio A4 por la mitad.

2.- Hacer una bola con el 1/2 folio, no arrugar mucho, así como en la foto.

3.- Extender el folio arrugado, aplanarlo un poco para poder trabajar sobre él.

4.- Con los lápices de colores marcarás arruga por arruga y la rellenarás de color, así como se ve en el vídeo, comenzarás rellenando un lado presionando el lápiz de color con intensidad y conforme te vas alejando lo haces más suave, de tal forma que te quedará un DEGRADADO de intenso a suave. 


5.- Mientras más arrugas definas y llenes de color más chulo quedará, puedes crear formas, composiciones, así como la foto que te mando de ejemplo.






martes, 31 de diciembre de 2019

Por qué los chicos ya no pintan

En la foto el único niño de la clase de pintura de Verano de 2019
Hace 20 años comencé a dar clases de historia del arte, pintura y dibujo en el bachillerato, ahí esas asignaturas eran obligatorias para todos y todas. En el 2007 en la ciudad de Tepic, Nayarit en México, fue que comencé a dar clases de dibujo y pintura en el Tepalcate, escuela de arte del INBA. Desde entonces y hasta ahora ha sucedido un fenómeno de lo más curioso, año tras año, van disminuyendo los alumnos e incrementándose las alumnas.

Por alguna razón, los chicos NO QUIEREN PINTAR por iniciativa propia, por gusto propio. En el 2007 eran una tercera parte del total de asistentes a mis clases, ahora  aquí en Galicia, es la quinta parte, y esos alumnos que aún tengo, son longevos, es decir que no son nuevas incorporaciones.

¿Por qué los niños ya no quieren pintar? Será la misma razón por la que a los chicos les da vergüenza llevar bolsas de tela a los supermecados, los chicos ya no quieren pintar, ni comprar pinturas o productos culturales, tanto Marthazul como yo, tenemos principalmente "clientas" no "clientes", con una mano podemos contar a los hombres o jóvenes que nos han comprado pinturas, ilustraciones o dibujos.

¿Qué pasa? Será verdad esa letra de Miguel Bosé de "Los chicos no lloran, solo deben pelear..."?

sábado, 14 de diciembre de 2019

Obradoiro de ilustración da actualidade en CULTURGAL

Desde hace más de seis años, semana a semana, ilustramos la actualidad en Boreal, los corresponsales de cabecera son: Marthazul, Fernando Prado y Augusto Metztli. Puntualmente se suman y han sumado ilustradorxs y escritorxs de México y España.

El ejercicio semanal que hacemos ilustrando la actualidad, nos parecía un proceso creativo que nos apetecía compartir. Por eso diseñamos el taller "Ilustrando la actualidad".

Aprovechando que participaríamos con un stand en la feria Culturgal de industrías creativas, propusimos hacer el taller uno de los días en que sucede el evento.

Comenzamos apenas con algunxs curiosxs y al cabo de un minuto teníamos el cupo lleno. Primero les explicamos cómo y qué hacemos en nuestra web de www.boreal.com.es


Mostramos diapositivas de las ilustraciones y comentamos los textos que les acompañan. Y les explicamos que para nosotrxs, es muy importante que los contenidos de "Boreal" sean: feministas, antirracistas, ecologistas, animalistas, flexianarquistas y antihómofobos.

Asistentas al taller.

Nos gustó mucho cómo trabajaron, hicieron grandes aportaciones y muy acordes con el proyecto.

Hemos subido sus trabajos a nuestra página de facebook.

¡Gracias por participar!

           
Y aquí un pequeño vídeo resumen del taller.

Así fue el cartel que hicimos para promocionar el taller.


Nos hizo mucha ilusión aparecer en el programa del CULTURGAL 2019.


Y también nos hizo mucha ilusión, aparecer en la pantalla que anunciaba los eventos dentro de la feria.


sábado, 9 de noviembre de 2019

Altar para Papá Món


José Ramón Zamudio nació el 27 de enero de1924 en Escuinapa (Sinaloa-México,) y murió en vísperas de la primavera de 2005 en Guadalajara (Jalisco-México). Era abuelo materno de Augusto Metztli.


Vivió en cada uno de los Estados de la República Mexicana. O lo que es lo mismo, se mudó de casa más de 30 veces, junto a su esposa Socorro Zamudio.


Era muy goloso, le gustaban mucho los chocolates, el membrillo, el yogur de sabores de frutas, las galletas, los mangos, las papayas, los plátanos, el camote, el pan dulce, los mazapanes, las palanquetas, las alegrías y la mermelada. Antes de comer se echaba su aperitivo, que era una cuba (que aquí llaman roncola o cubata) y lo acompañaba con cacahuates, papas fritas y churros de maíz.


Amaba la música, sabía tocar el piano, el acordeón y el violín. Casi todas las tardes tocaba el piano, y contaba y cantaba la historia de la canción y su propia historia con la canción. El acordeón solo lo sacaba para ocasiones especiales como fiestas y reuniones.


Todo lo acompañaba con plátanos: la sopa, el arroz, los fideos, el picadillo, lo que fuera. Era su acompañamiento favorito.


Su pasatiempo era arreglar y desmontar aparatos electrónicos, como televisiones, videocaseteras, radios y grabadoras. Se sabía muchos poemas y fragmentos de libros de memoria, leía mucho, sus libreros estaban repletos de enciclopedias y las consultaba a diario. 

Era un hombre honesto, generoso, sensible, no le gustaban las injusticias, ni la gente perezosa. Los tiempos modernos lo agobiaban un poco, no entendía los nuevos códigos entre humanos y humanas.


Se le recuerda cada vez que suena "Historia de un amor" ( de Carlos Eleta Almarán) y "Luz de luna" (de Álvaro Carrillo).